TERMÉSZETISMERET G y ó g y n ö v é n y e k Előzmények: csoportalkotás, vezetőválasztás, csoportonként 3 növény kiválasztása gyűjtőmunka a növényekről a megadott szempontok alapján a növények csoportosítása, jellemzőik, felragasztása csomagolópapírra a növényekről rajz készítése és színezése A gyógynövénytár összeállítása Tervezett idő 2 x 45 perc. Kiemelt képességek, készségek: lényegkiemelés, összefüggések feltárása, szövegalkotás, elemzés szempontok szerint, szóveli kifejezőkészség, gyűjtés elrendezés, együttműködés, megértés, helyesírás, feladattudat, feladattartás Célcsoport az egész osztály Munkaforma heterogén csoport Módszerek, eljárások: felolvasás, információkezelés, szövegalkotás, elemzés, megbeszélés Fejlesztendő kompetenciák: anyanyelvi kommunikáció, vállakozói, szociális, esztétikai A feladat céljai: előre szerkesztett és önállóan gyűjtött információkból, együttműködve a csoportok állítsák össze a választott növényekből a gyógynövénytárat ismerjék meg a gyerekek a gyógynövények küllemét, gyógyhatását a csoportok önállóan dolgozzanak a feladatok legyenek felosztva a csoporttagok között a gyengébb képességgel rendelkezőket a jobbak segítsék a feladat elvégzése után a csoporttagok értékeljék munkájukat, ha kell, javítsák magukat a csoportok mutassák be egymásnak az általuk szerkesztett gyógynövénytárat (egy másik foglalkozás alkalmával) készítsenek játékos feladatokat a többi csoport számára Tevékenység: Gyógynövénytár összeállítása a gyűjtött és irányított jellemzőkkel, végleges lapok rajzolása. A végén történjen meg a tanulók és a csoport értékelése.